為促進學生從閱讀中學習，並在活動平台中激盪創意，啟發智慧，發展獨立思維與表達能力，營造良好的校園文化。在學科活動周，本校開展了「綠色故事工作坊」，邀請綠色未來的導師哥哥、姐姐到校，為學生進行了一場別開生面的閱讀活動。
在環環相扣的三節活動中，學生進行了各種角色扮演、針對一連串的議題進行分組討論與發言。活動首先引入了大型桌遊《怪獸超市》，學生扮演食物供應商，針對超市顧客可能有的購買需求，進行食品的上架、加工與換貨，學生須討論不同類型顧客可能的食物偏好，並且要同時考慮食品的保質期與銷售價值，合理選擇及上架貨品，角逐營利的冠軍。過程中，氣氛活潑，學生互動熱烈；活動後，導師引導學生反思遊戲中的過程與社會現況的連結，進而探討城市化的剩食問題，集思廣益。
活動的尾聲，導師與學生共讀了《如果有一天我們都沒有東西吃......》一書。故事講述小男孩至超市採購時接連遇到挫折，隨後發現該超市竟然大量僱用動物員工，他試著解開存在在超市裡的謎團，最終，得悉這是人類濫用自然資源與浪費食物行為所造成的惡果；經此一事，痛定思痛的男孩立下宏願，要推動更文明、與自然友善的永續生活方式。作品塑造了一個虛構的極端情境，幫助讀者直觀地面對與思考剩食議題，提綱挈領，耐人尋味。
從閱讀出發，在活動中實踐
發佈時間：2021-07-01